Tu hésites entre leur et leurs ? Tu n'es pas seul : c'est l'une des fautes les plus fréquentes en dictée et en rédaction. La bonne nouvelle, c'est qu'une seule question suffit pour trancher. Dans cet article, tu vas comprendre la règle, apprendre une méthode infaillible et t'entraîner avec des exemples concrets. Que tu sois au collège ou au lycée, tu repartiras avec un réflexe solide.
Leur ou leurs : la règle à retenir
La difficulté vient d'un mot qui change de nature grammaticale. Leur peut être un déterminant (il accompagne un nom) ou un pronom (il remplace un nom). Selon son rôle, il s'accorde… ou pas.
1. Leur déterminant : il s'accorde avec le nom
Quand leur accompagne un nom, c'est un déterminant possessif. Il indique que l'objet appartient à plusieurs personnes (ils, elles). Dans ce cas, il s'accorde en nombre avec le nom qu'il détermine :
- Si le nom est singulier → leur : leur cahier, leur maison.
- Si le nom est pluriel → leurs : leurs cahiers, leurs maisons.
Attention au piège : le nom peut désigner plusieurs personnes sans être au pluriel. Exemple : Les élèves ont levé leur main. Chaque élève lève une main. Le nom main est singulier, donc leur reste au singulier. Si tu écris leurs mains, tu suggères que chaque élève a plusieurs mains… ce qui est rare !
2. Leur pronom : il ne s'accorde jamais
Quand leur remplace un nom (souvent un complément introduit par à), c'est un pronom personnel. Il signifie « à eux », « à elles ». Dans ce cas, il est invariable : on écrit toujours leur, jamais leurs.
- Je leur parle. (= je parle à eux)
- Elle leur a donné un conseil. (= elle a donné un conseil à eux)
Ici, le verbe est accompagné d'un complément d'objet indirect. Le pronom leur remplace ce complément. Il ne s'accorde pas avec le sujet ni avec le nombre de personnes.
La méthode en 3 étapes pour ne plus hésiter
Voici une méthode simple à appliquer à chaque fois que tu rencontres leur ou leurs dans une phrase.
Étape 1 : Repère ce qui suit le mot
Regarde le mot placé juste après. S'il y a un nom (ou un groupe nominal), alors leur est un déterminant. S'il y a un verbe, alors leur est un pronom.
- Les enfants rangent leur chambre. → après leur, il y a le nom chambre : déterminant.
- Les enfants leur ressemblent. → après leur, il y a le verbe ressemblent : pronom.
Étape 2 : Si c'est un déterminant, regarde le nom
Pose-toi la question : le nom est-il au singulier ou au pluriel ?
- Nom singulier → leur : leur projet.
- Nom pluriel → leurs : leurs projets.
Étape 3 : Si c'est un pronom, écris toujours leur
Pas d'accord, pas d'hésitation : leur reste invariable. Je leur ai écrit. Nous leur parlons.
Exemples concrets et erreurs fréquentes
Rien ne vaut l'entraînement. Voici des phrases correctes, suivies des erreurs à éviter.
Exemples corrects
- Les élèves ont oublié leurs livres. → plusieurs livres, donc pluriel.
- Chaque élève a rangé son livre. → ici on utilise son, pas leur, car le possesseur est singulier.
- Les professeurs leur ont expliqué la règle. → pronom, invariable.
- Les professeurs ont expliqué leur règle. → une seule règle pour tous, déterminant singulier.
- Les professeurs ont expliqué leurs règles. → plusieurs règles, déterminant pluriel.
Erreurs fréquentes à corriger
- ❌ Je vais leurs dire. → ✅ Je vais leur dire. (pronom, invariable)
- ❌ Ils ont pris leur affaires. → ✅ Ils ont pris leurs affaires. (affaires au pluriel)
- ❌ Les enfants ont levé leurs mains. → ✅ Les enfants ont levé leur main. (une main chacun)
Remarque bien : dans le dernier exemple, leur main est au singulier car chaque enfant lève une seule main. C'est le sens qui commande, pas le nombre d'enfants.
Astuces mémo pour retenir la règle
Pour ancrer la règle, utilise ces petits réflexes.
- Remplace par « à eux » : si tu peux dire « à eux », alors c'est un pronom → leur. Je leur parle = je parle à eux.
- Remplace par « son / sa / ses » : si tu peux remplacer par un déterminant possessif singulier, c'est un déterminant. Leur cahier = son cahier (à eux). Leurs cahiers = ses cahiers (à eux).
- Pense au sens : un seul objet pour plusieurs personnes → singulier. Plusieurs objets → pluriel.
Ces astuces fonctionnent à tous les niveaux. Au lycée, tu peux aussi t'appuyer sur l'analyse grammaticale : identifie la fonction du mot (déterminant du nom ou complément d'objet indirect du verbe).
Pour aller plus loin : entraîne-toi
La grammaire s'apprend en pratiquant. Sur Allo Français – orthographe, tu trouveras des fiches et des exercices ciblés. Tu peux aussi travailler avec des dictées pour automatiser l'accord, ou faire des exercices interactifs pour tester ta maîtrise.
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Conclusion
Tu connais maintenant la règle : leur déterminant s'accorde avec le nom, leur pronom reste invariable. Avec la méthode en trois étapes et les astuces mémo, tu peux éviter cette faute classique. N'oublie pas de relire tes écrits en vérifiant chaque leur : c'est un réflexe qui te fera gagner des points précieux. Alors, à toi de jouer : ouvre un cahier et entraîne-toi !
