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Comment faire vivre une autre vie ?
Tu distingues citation, interprétation et invention, puis tu vérifies ce que la voix choisie peut voir, ressentir et savoir.
Un mot du début d’Alice révèle une réaction. Compare ensuite des phrases inventées et réécris un espoir sans inventer le savoir du personnage.
Un quiz regroupé à la fin
Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur
Ce que tu vas découvrir
- Repérer une réaction explicitement nommée.
- Distinguer personnage, narrateur et lecteur.
- Borner une interprétation à ses indices.
- Réécrire une scène depuis un regard cohérent.
Dans cette expérience
- 4 chapitres pour comprendre
- Un quiz regroupé à la fin
- Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur
Pour quel niveau ?
- CM1-CM2
- Français
- CM1-CM2
- Français
- 4
- 3:21
Clique sur « Commencer le cours » : la vidéo s’ouvre ici, en popin.
Le programme du cours
- 01
Une réaction donnée par le récit
Observe l’univers imaginaire puis lis les mots du début.
- 02
Un indice et une lecture prudente
Explique ce que le geste permet de comprendre, sans affirmer sa cause.
- 03
Changer ce que le lecteur perçoit
Compare l’action nommée et la sensation racontée depuis je.
- 04
Réécrire un savoir qui manque
Remplace une intention inconnue par un espoir du personnage.
Ensuite : 4 questions dans le quiz final. Correction, remédiation et écran terminé restent dans la même popin.
Avant de commencer
- Lire des phrases courtes et identifier qui agit.
