Vidéos
Le Menteur : quand la parole agit
Tu expliques comment des paroles opposées et un geste font évoluer un conflit perçu par le public.
Suis Dorante et Cliton, sépare répliques et geste, puis justifie un jeu et révise une scène originale.
Un quiz regroupé à la fin
Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur
Ce que tu vas découvrir
- Identifier deux objectifs opposés.
- Relier réplique et didascalie.
- Distinguer fiction et réception du public.
- Justifier une représentation et une réécriture.
Dans cette expérience
- 4 chapitres pour comprendre
- Un quiz regroupé à la fin
- Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur
Pour quel niveau ?
- Première technologique
- FR
- Première technologique
- FR
- 4
- 3:45
Clique sur « Commencer le cours » : la vidéo s’ouvre ici, en popin.
Le programme du cours
- 01
Une parole rencontre une résistance
Les objectifs s’observent dans le texte, pas les costumes.
- 02
Relier les mots, le geste et le public
La représentation articule plusieurs niveaux de réception.
- 03
Deux propositions, des effets à justifier
Le même conflit peut recevoir plusieurs réalisations.
- 04
Donner une résistance à la scène
La réécriture fait agir les paroles et les gestes.
Ensuite : 4 questions dans le quiz final. Correction, remédiation et écran terminé restent dans la même popin.
Avant de commencer
- Identifier le personnage qui porte chaque réplique.
